Værdigrundlag for efter- og videreuddannelse
Efter- og videreuddannelse tilrettelægges og gennemføres i et særligt læringsmiljø og med en særlig voksenpædagogisk praksis.

Læringsmiljø

Der lægges vægt på åbne kommunikationsveje, på formelle og uformelle muligheder for samarbejde, på medbestemmelse, medindsigt og medansvar.

Undervisningspraksis

Efter- og Videreuddannelse hos SOSU Fyn har følgende mål for undervisningen: 
  • Underviseren inddrager til stadighed arbejdsmarkedets behov i planlægningen af undervisningens indhold og metode
  • Kursisterne er bekendt med og forstår målet med kurset/uddannelsen og emnerne heri
  • Kursisternes erfaringer og holdninger bliver inddraget i undervisningen
  • Kursisterne vil igennem aktiv inddragelse i undervisningen opnå praksisnære kompetencer der gør den enkelte i stand til konstruktivt at indgå i arbejdspladsen organisering og udførelsen af arbejdet
  • Kursisterne deltager aktivt i undervisningen for at styrke deres ejerskab overfor læring og evaluering
  • Kursisternes refleksion over egen læring og oplevelse af relevans er i centrum
  • Der er fokus på undervisernes pædagogiske muligheder og kompetencer
Vi vil nå disse mål ved at:
  • Sikre, at underviserne tilrettelægger undervisningen ud fra et helhedsorienteret og voksenpædagogisk udgangspunkt
  • Skabe tæt kobling mellem teori og praksis
  • Støtte og bakke op om efter- og videreuddannelse af vore undervisere
  • Fremme teamsamarbejde og kollegial supervision 
  • Støtte og muliggøre eksperimenterende og nye undervisningsmetoder
SOSU efter- og videreuddannelse
PÆDAGOGISK efter- og videreuddannelse
ØVRIG efter- og videreuddannelse
For ledige
For opsagte medarbejdere
Temadage
Tilmelding
Økonomi
Nyheder og nyhedsbrev
Skræddersyet uddannelse
Realkompetencevurdering (RVK)
Om Efter- og Videreuddannelse
Medarbejdere
Værdigrundlag
Udbudspolitik
Download kursusmaterialer
Sidst opdateret: 28-10-2011 - Redaktør: Kim Madsen